Základní škola pro 114 žáků zajišťující péči dětem sluchově a řečově postiženým v oblasti výchovy a vzdělání.

Škola je zřízená jako ZŠ podle § 16odst. 9 školského zákona pro žáky s mentálním postižením, včetně souběžného postižení více vadami nebo autismem, tzn. pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s 3. – 5. stupněm podpory.

Základní škola pro žáky s různými typy mentálního a kombinovaného postižení. Ve škole jsou 3 třídy základní školy a 3 třídy speciální školy s celkovou kapacitou 50 žáků. Ve výchovně vzdělávacím procesu se snažíme využít všech předností, které poskytuje vesnická malotřídní škola.

Základní škola pro 60 žáků se školní jídelnou. Pro děti se pořádají divadla, olympiády, projekty a sportovní akce.

Provozujeme základní školu pro 52 žáků se školní jídelnou určenou pro žáky s lehkým mentálním postižením. Jezdíme na výlety a pořádáme dopravní soutěže.

Provozujeme základní školu pro 165 žáků s družinou, klubem a jídelnou.

Provozujeme základní a pomocnou školu pro 90 žáků s družinou a jídelnou. Nabízíme kroužek plavání, mléčné výrobky. Jsme přihlášeni do projektu Ovoce do škol.

Základní praktická škola s kapacitou 60 dětí s jídelnou, družinou a výukou informatiky a cizího jazyka. Škola poskytuje výchovu a vzdělání dětem, které vyžadují citlivý přístup pedagogů a individuální tempo výuky, za použití speciálně pedagogických výchovně vzdělávacích metod.

Poskytujeme základní vzdělání dětem se speciálními potřebami. Nabízíme školní družinu, přípravnou třídu, zájmové kroužky a doučování. Nižší počty žáků ve třídách umožňují individuální vzdělání dle jejich potřeb. Nově zapsaným žákům poskytujeme zdarma základní školní potřeby.

Základní škola pro 70 dětí a pomocná škola pro 10 dětí se školní jídelnou, družinou a školním klubem. Pro děti jsou pořádány zábavné a kulturní akce. Vzdělávací činnosti jsou zaměřeny na rozvíjení rozumových schopností a osvojování přiměřených poznatků, na vypěstování návyků sebeobsluhy.

Základní škola pro 216 žáků s jídelnou a družinou. Poskytujeme vzdělání dětem se sníženými rozumovými schopnostmi, na které navazují specifické poruchy učení a chování. Ve škole jsou integrováni i žáci s kombinovanými vadami a autismem.