Provozujeme jednotřídní mateřskou školu pro 26 dětí s jídelnou. Nedílnou součástí školky je propedeutika anglického jazyka. Pořádáme různé akce a vedeme kroužky pro děti.

Mateřská škola pro 52 dětí. Součástí mateřské školy je školní zahrada, vybavena herními prvky.

Provozujeme mateřskou školku celkem pro 50 dětí. K dispozici máme vlastní jídelnu. Kvalifikovaný personál se u dětí zaměřuje převážně na adaptaci na cizí prostředí, osvojení hygienických a sociálních návyků, rozvíjíme samostatnost, motoriku, zdravé sebevědomí či schopnost komunikovat s ostatními.

Provoz mateřské školy.

Mezinárodní Montessori škola v Olomouci poskytuje bilingvní vzdělávání v dětské skupině, mateřské škole a základní škole (1. –9. ročník) s důrazem na individuální přístup a respektující prostředí.

Provoz mateřské školy.

Provozujeme smíšenou dětskou skupinu 12 dětí ve věku 3 - 5 let. Naším cílem je podpořit u dětí radost z objevování, kreativitu a samostatnost. Děti mají možnost pracovat individuálně, podle svých potřeb a zájmů. Dětem je dopřán dostatek prostoru pro spontánní činnosti a volnou hru.

Provoz mateřské školy pro 121 dětí s jídelnou.

Česko-anglické Montessori jesle v Ostravě jsou místem, kde se nejmenší děti cítí jako doma. V láskyplném a podnětném prostředí objevují svět, rozvíjejí svou samostatnost a učí se přirozeně angličtinu. Malé skupinky a citlivý přístup zajišťují, že každé dítě dostane péči, kterou potřebuje.

Provozujeme čtyřtřídní mateřskou školu s kapacitou 104 dětí s jídelnou. K dispozici je zahrada s pískovištěm a herními prvky. Nabízíme výuku anglického jazyka. Pořádáme výlety či návštěvy divadla. Zaměřujeme se na správný zdravotní, pohybový i duševní vývoj dítěte.

Stálý sbor pedagogů - kvalifikovaný kolektiv naší školy tvoří učitelé min. s magisterským vzděláním. V každém dvojročí působí v jedné vyučovací hodině dva pedagogové. Srdečný přístup - motto naši školy je: “Aby k nám děti chodily rády.” Toho bychom nedosáhli bez laskavého přístupu k žákům.

Inovativní mateřská a základní škola s výbornými vzdělávacími výsledky. Rozvíjíme kompetence budoucnosti, spolupráci a sebeorganizaci dětí a žáků. Dvojjazyčné vzdělávání od 4. ročníku.