Mateřská škola pro 50 dětí. Pořádáme besídky, fotografování, vánoční koncerty, vzdělávací pořady, návštěvy muzeí, divadel a kin. Zaměřujeme se na slavnostní zahájení a ukončení školního roku, Den Země, dny otevřených dveří a sázení stromů. Poskytujeme služby logopedického pracovníka.
Provozujeme mateřskou školku celkem pro 25 dětí. K dispozici máme vlastní jídelnu. Kvalifikovaný personál se u dětí zaměřuje převážně na adaptaci na cizí prostředí, osvojení hygienických a sociálních návyků, rozvíjíme samostatnost, motoriku, zdravé sebevědomí či schopnost komunikovat s ostatními.
Soukromá mateřská škola pro 40 dětí zajišťující předškolní výchovu a přípravu na školní docházku. Součástí je i jídelna. Pořádáme výlety, akce a přednášky pro děti i rodiče.
Provozujeme mateřskou školu pro 96 dětí s jídelnou. K dispozici máme zahradu s okrasnými keři, stromy, pískovištěm, brouzdalištěm se sprchami, zahradním domkem, průlezkami a houpačkami. Nabízíme sportovní, taneční a hudební kroužek. Zabýváme se výukou angličtiny a hry na flétnu.
Mateřská škola pro 92 dětí s jídelnou. Zajišťujeme vzdělávání dětí od tří do šesti let. Pracujeme podle školního vzdělávacího programu, zpracovaného na základě Rámcového programu předškolního vzdělávání, chceme nabízet péči o děti v průběhu celého dne se zřetelem na osobní možnosti a potřeby.
Mateřská škola pro 248 dětí s jídelnou. Učitelky využívají při práci s dětmi metodu prožitkového učení. Dětem dopřáváme co nejvíce pohybu. Učíme je základy výtvarné a hudební výchovy, poznávání přírody, základy rytmiky a tance.
Mateřská škola pro 30 dětí s jídelnou. Zaměřujeme se na rozvoj a psychickou podporu nemocného dítěte. Metodou individuálního přístupu směřuje k tomu, aby se dítě dobře cítilo, mělo chuť poznávat, přemýšlet a tvořit. Pro děti je připraven zábavný a naučný program, skládanky, hry, výlety.
Mateřská škola je zřízena jako příspěvková organizace, dle § 16 odst. 9 Školského zákona. Poskytujeme předškolní vzdělávání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
Naše dvoutřídní mateřská škola nabízí bezprostřední kontakt s krásnou okolní přírodou, který je zdrojem mnoha poznání, estetických i citových zážitků a nabádá děti vést k ochraně přírody, spolupráci s ní a je zde preferován individuální přístup usnadňující adaptaci dětí v kolektivu vrstevníků.