Ateliér studuje tělo v duchovní, fyzické, energetické a estetické podstatě. Hledá možnosti posunutí hranic vnímání těla.

Ateliér je vybaven pro výuku oborů grafika a kresba. Zaměření na kreativní možnosti individuálního talentu.

Studium je koncipováno jako dvoustupňové studium, (bakalářský a navazující magisterský stupeň), v kombinované formě. Základním cílem bakalářského stupně studia je výchova pedagoga. Magisterský stupeň navazuje a prohlubuje znalosti studentů k pedagogické práci v oboru taneční a pohybové výchovy.

Cílem výuky je výchova dramaturgů a scénáristů, kteří jsou technicky zruční a zároveň přemýšliví a umělecky tvořiví. Studijní program proto kromě přednášek o tvorbě rozhlasových a televizních žánrů zahrnuje výuku zaměřenou na společenský kontext masových médií, kultury či typologii filmů.

Připravujeme studenty pro uplatnění se v oblasti umělecké tvorby.

Zabýváme se výukou v oboru jevištního výtvarnictví. Zaměřujeme se na analýzu a interpretaci tématu, zvládnutí výtvarných prostředků a získání technologických základů v oboru jeviště, kostýmů či výstav.

Zajišťujeme výuku divadelní produkce a jevištní technologie.

Výuka v ateliéru je koncipována tak, aby vedla studenty přes proces sebedisciplíny, který jim umožní odstraňovat překážky bránící přirozené expresivitě, k herecké interpretaci zpěvu a tance s důrazem na vědomé vytváření dramatické postavy v rámci muzikálového díla.

Ateliér se zaměřuje na reflexi tradičních malířských témat v jejich obsahovém kontextu.

Zabýváme se výukou v oblasti audiovizuální tvorby a divadla. Student absolvuje teoretickou přípravu v oblasti divadelní a audiovizuální tvorby, praktická cvičení a absolventský projekt, během kterých rozvíjí svůj tvůrčí talent, schopnosti uměleckého vyjádření, získává technické dovednosti.

Ateliér pro výuku figurativního sochařství. V prvních dvou ročnících je program ateliérové výuky sestavený tak, aby se studenti co nejvíce seznámili s proporcemi a portrétními rysy lidské figury. V dalších ročnících již pracují na volných tématech, následně je kladen důraz na osobní autorský rozvoj.

Zajišťujeme výuku činoherního herectví. I. ročník je věnován především různým improvizačním cvičením, ve II. ročníku se pokoušíme dotknout tajemství herecké proměny. III. a IV. ročník je zaměřen na další rozvoj herecké kreativity a techniky.

Výuka produktového designu. Cílem je osvojení metodičnosti při navrhování a pochopení širšího kontextu navrhovaných objektů.

Ateliér se zabývá interaktivní strukturou komunikace za použití všech dostupných i nedostupných prostředků. Studenti se učí umění kresby, malby, videa, hudby, fotografie a dalším.