Soukromá základní škola. Dětem se u nás dostane všestranné podpory při vzdělávání, respektu a individuálního přístupu. Moderní pedagogika, přirozený způsob učení angličtiny a podnětné prostředí umožňují dětem rozvinout své přirozené zájmy a užít si radost z poznávání.
Soukromá základní škola s inovativním vzděláváním. Provozujeme 1. i 2. stupeň, včetně družiny. Celkově s kapacitou 100 žáků. Nově provozujeme i mateřskou školku s kapacitou 20 žáků.
Objevujeme a rozvíjíme nadání člověka. Víme, že v každém z nás dřímá talent, něco, co je nám dáno do vínku geneticky. Někteří ho již objevili, někteří ne. Naším cílem je talenty objevovat a podporovat jejich rozvoj.
Základní škola rodinného typu s rozšířenou výukou angličtiny a 2 h. týdně s rodilými mluvčími. Školní družina od 7 do 17:30 pro všechny žáky s širokou nabídkou zájmových kroužků. Interaktivní výuka od 8:30. Individuální přístup k dětem v menším kolektivu. Matematika prof. Hejného. Genetická metoda.
První soukromá základní škola v tomto okrese. Malý počet žáků ve třídě, škola rodinného typu s individuální výukou. V hodinách práce s iPadem, rozmanité metody práce hledání vlastního řešení, výuka pomocí interaktivních pomůcek. Elektronické učebnice. Angličtina od 1. třídy.
Bilingvní základní škola 1. stupně, v níž je anglický jazyk vyučován na úrovni rodilých mluvčí a prolíná se všemi předměty. ČBZŠ je sesterskou školou Prague British International School.
Školy TALENT nabízejí laskavý a respektující přístup ke každému dítěti tak, aby mohlo vlastním tempem rozvíjet své schopnosti a dovednosti. Pomáháme dětem najít a rozvíjet jejich silné stránky a talenty, které mohou využít při učení i v každodenním životě.
Základní škola, v níž děti tvoří, objevují a připravují se na svět plný změn a netušených příležitostí. Pomáháme dětem poznat vlastní silné i slabé stránky. Vedeme je k zodpovědnosti za svá rozhodnutí, své vzdělávání i za okolní svět. Usilujeme o to, aby se u nás cítily dobře a měly radost z učení.
Provozujeme soukromou školu. Učení zahrnuje společné aktivity dětí v heterogenní sociální skupině i individuální aktivity. Učební prostor umožňuje volný přístup dětí k pomůckám a materiálům a spolupráci mezi dětmi.
Prostor najít sebe a svůj směr. Druhý stupeň, česko-anglický Montessori program. Dospívající chce řešit své problémy sám, sám se rozhodovat, alespoň něco z dospělosti zkusit. Aby se cítil schopný a užitečný. Aby poznal, v čem je jeho síla a jedinečnost a kam dál směřovat.