Státní mateřská škola pro 62 dětí se školní jídelnou.

Základní škola pro 700 žáků s družinou a jídelnou. Vedeme kroužek keramiky, anglického jazyka, výtvarný kroužek nebo divadelní tvorby. Základní škola je úplná škola s 9 ročníky. Je umístěna v klidném prostředí téměř uprostřed obce.

Základní škola pro 25 žáků s výukou podle metody Montessori.

Mateřská škola pro 20 dětí s výukou podle metody Montessori. Vzdělávání v Montessori třídě je rozděleno do několika oblastí. Děti si vybírají tu činnost, která je obohacuje, pro kterou jsou zralé, u které zažívají radost z učení.

Provozujeme základní školu pro 630 žáků s družinou a klubem. Výuka anglického jazyka od první třídy a dalšího volitelného jazyka.

Základní škola pro 440 žáků s družinou a jídelnou. Možnost navštěvovat keramický, kuchařský i anglický kroužek, kurz karate, logiky, kroužek mladých hasičů či hudební sbor.

Provoz základní školy.

Mateřská škola se nachází v klidném prostředí s velkou zahradou, saunou, čistým a upraveným interiérem, v blízkosti nádherných lesů. Naše třídy mají různá zaměření (výtvarné, tanečně pohybová průprava, hudební, environmentální a zaměření na přírodu a sport), přesto společně tvoří jeden celek.

Provozujeme základní školu s výukou anglického jazyka od prvního ročníku. Provozujeme výtvarný a pěvecký kroužek, judo a jógu pro děti, taneční kroužek a atletiku.

Provozujeme 2. stupeň základní školy s výukou anglického jazyka od prvního ročníku. Provozujeme výtvarný a pěvecký kroužek, judo a jógu pro děti, taneční kroužek a atletiku.

Provoz základní školy pro 295 žáků s jídelnou, klubem a družinou. K dispozici je školní psycholog.

Mateřská škola pro 96 dětí s jídelnou. Organizujeme pravidelné poznávací a naučné výlety do přírody, prohlídky českých hradů a zámků, besedy o bezpečnosti v dopravě nebo divadelní představení. Vedeme kroužky keramiky, anglického jazyka a výtvarné výchovy.

Provoz mateřské školy.

Mateřská škola pro 26 dětí od 3 do 6 let s jídelnou. Naše mateřská škola je dvojtřídní zařízení a z toho vyplývají jistá specifika pro vytváření vzdělávacího programu. Preferujeme individuální přístup k dětem, spolupráci mladších a starších dětí, využití všech běžných životních situací k výchově.