Základní umělecká škola se zaměřením na výuku hudebních a tanečních oborů. K dispozici je koncertní sál. Pořádáme vystoupení. Vyučujeme hru na klavír, varhany, elektrické klávesové nástroje, akordeon, housle, violu, cimbál, kytaru, flétnu, klarinet a další včetně sborového i sólového zpěvu.

Základní umělecká škola vyučující výtvarný obor. Během studia se žáci seznámí s různými výtvarnými technikami jako je malba, kresba, grafika, ale také s prostorovou tvorbou a keramikou či multimedialní tvorbou a prací s animovaným filmem prostřednictvím moderních digitálních přístrojů.

Základní umělecká škola s možností orientace na duchovní hudbu.

Provozujeme základní uměleckou školu pro 390 žáků se zaměřením na výuku hudebních a výtvarných oborů. Vedeme dechový a smyčcový orchestr a big band. Pořádáme výstavy prací našich žáků. Nabízíme hodiny hry na klavír, zobcovou či příčnou flétnu, housle, trubku, lesní roh a další.

Základní umělecká škola se zaměřením na výuku hudebních a literárně-dramatických oborů. Pořádáme vystoupení. Vyučujeme hru na klavír, varhany, elektrické klávesové nástroje, akordeon, housle, violu, cimbál, kytaru, flétnu, klarinet a další včetně sborového i sólového zpěvu.

Základní umělecká škola pro 920 žáků. Škola je čtyř-oborová. Vyučujeme děti v oboru hudebním, výtvarném, tanečním a literárně-dramatickém. Účastníme se národních i mezinárodních uměleckých soutěží. Ve školním nahrávacím studiu je možno nahrát výkony žáků a zpětně tak zdokonalovat umělecké provedení.

Základní umělecká škola pro 920 žáků. Škola je čtyř-oborová. Vyučujeme děti v oboru hudebním, výtvarném, tanečním a literárně-dramatickém. Účastníme se národních i mezinárodních uměleckých soutěží. Ve školním nahrávacím studiu je možno nahrát výkony žáků a zpětně tak zdokonalovat umělecké provedení.

Základní umělecká škola pro 920 žáků. Škola je čtyř-oborová. Vyučujeme děti v oboru hudebním, výtvarném, tanečním a literárně-dramatickém. Účastníme se národních i mezinárodních uměleckých soutěží. Ve školním nahrávacím studiu je možno nahrát výkony žáků a zpětně tak zdokonalovat umělecké provedení.