Jsme respektující školička pro nejmenší. Věříme, že vzdělávání budoucí generace jde dělat lépe. Fandíme individuálnímu přístupu, svobodné hře a baví nás vzdělávat moderními přístupy – tak, aby v dětech rostla láska k poznávání, přírodě, budovaly si vlastní sebevědomí a vedle toho týmového ducha.

Přibližujeme svět malým. Sami pak dokážou velké. Základ důvěry v sebe a svět. Školka není jen hraní a příprava na školu, ale především místo prvních zkušeností mimo rodinu. Česko anglická Montessori školka pro 25 dětí s jeslemi pro děti od 18 měsíců ve vile u lesa se zahradou.

Provoz církevní mateřské školy pro 84 dětí s jídelnou. Mezi nabízené kroužky patří například angličtina, francouzština, šachy a keramika. Poskytování odborného poradenství.

Provoz církevní mateřské školy pro 84 dětí s jídelnou. Mezi nabízené kroužky patří například angličtina, francouzština, šachy a keramika. Poskytování odborného poradenství.

Školka je v krásném, rodinném prostředí. Usilujeme o to, aby děti byly samostatné, empatické a respektujeme jejich rozdílné tempo i osobnost.

Sami si vyberte, kdo vám s hlídáním dětí, úklidem nebo péčí o domácí mazlíčky bude pomáhat. Na našem webu najdete již 6000 aktivních hlídaček z celé ČR, u kterých sdílíme komentáře a doporučení ostatních uživatelů. Vše domlouváte přímo, bez prostředníka.

Provozujeme mateřskou školu pro 35 dětí s jídelnou.

Jsme komunitní škola od 1. - 9. třídy a školka od 2, 5 let do předškolního věku. Máme za sebou krásných 13 let aktivit pro děti i celé rodiny, intenzivních zážitků, dětského smíchu i tvrdé práce.

Provoz mateřské školky s kapacitou 112 dětí. Nachází se v blízkosti rozmanité přírody (louka, lesy, remízky, rybníčky) ve čtyřech barevných a velmi prostorných pavilonech.

Lesní mateřská škola je v činnost od září 2018. Nachází se v blízkosti rozmanité přírody (louka, lesy, remízky, rybníčky).

Mateřská škola zahájila provoz v roce 2020. Kapacita je 48 dětí ve dvou odděleních.

Mateřská škola pro 20 dětí s výukou podle metody Montessori. Vzdělávání v Montessori třídě je rozděleno do několika oblastí. Děti si vybírají tu činnost, která je obohacuje, pro kterou jsou zralé, u které zažívají radost z učení.