Nabízíme dětem pravidelnou péči v přátelském a podpůrném prostředí. Zaměřujeme se na rozvoj vztahu k přírodě prostřednictvím her, tvoření a pohybových aktivit. Naše zařízení podporuje přirozený vývoj každého dítěte a poskytuje mu prostor pro objevování světa.

Mateřská škola pro 100 dětí s jídelnou a zahradou. K dispozici je keramický a sportovní kroužek, výuka angličtiny, grafomotorická cvičení, zpívánky a logopedická péče pro děti s narušenou komunikační schopností. Pořádáme různé akce a soutěže pro děti i jejich rodiče.

Akreditovaná mezinárodní mateřská škola, ve které vedeme děti ke kreativitě, práci v týmu a pravidlům fair play. Naším cílem je, aby od nás odcházely osobnosti perfektně připravené nejen na 1. třídu, ale i pro celý život. Přijímáme děti od 2 let, na tuto pobočku dochází děti ve věku 2 až 3 roky.

Akreditovaná mezinárodní mateřská škola, ve které vedeme děti ke kreativitě, práci v týmu a pravidlům fair play. Naším cílem je, aby od nás odcházely osobnosti perfektně připravené nejen na první třídu, ale i pro celý život. Přijímáme děti od 2 let, na tuto pobočku dochází děti ve věku 3 až 6 let.

Jsme komunitní škola od 1. - 9. třídy a školka od 2, 5 let do předškolního věku. Máme za sebou krásných 13 let aktivit pro děti i celé rodiny, intenzivních zážitků, dětského smíchu i tvrdé práce.

Soukromá rodinná školka, která vám nabízí celodenní program již od roku 2012. Cílem je zajistit nejen hlídání, ale i plnohodnotný program pro věkovou skupinu od 2 let do 6 let. Pro vaše děti je připraveno útulné prostředí v rodinném domě se zahradou. Individuální přístup je pro nás samozřejmostí.

Provozování soukromé mateřské školy s výukou podle Montessori pedagogiky čerpající veškeré poznatky a vědomosti z přírody pro děti od 18 měsíců do 4 let. Zajistíme rozvoj smyslových dovednosti a slovní zásoby, zábavný program formou her a úkolů, dodržování každodenního zavedeného režimu a pořádku.

Mateřská škola pro 20 dětí s výukou podle metody Montessori. Vzdělávání v Montessori třídě je rozděleno do několika oblastí. Děti si vybírají tu činnost, která je obohacuje, pro kterou jsou zralé, u které zažívají radost z učení.