Výpis firem
ZUŠ Jana Nepomuka Filcíka, Hrochův Týnec

ZUŠ Jana Nepomuka Filcíka, Hrochův Týnec

1 hodnocení
  • Základní umělecké školy
Nábřeží 111, Hrochův Týnec
Základní umělecká škola pro 310 žáků se zaměřením na výuku hudebních a výtvarných oborů. Žáci mohou navštěvovat výuku hry na klavír, smyčce, dechové nástroje, kytaru, bicí, akordeonové a keyboardové nástroje. Dále se mohou věnovat zpěvu.
ZUŠ Luže

ZUŠ Luže

2 hodnocení
  • Základní umělecké školy
Komenského 87, Luže
Základní umělecká škola pro 200 žáků se zaměřením na výuku hudebních, výtvarných a literárně-dramatických oborů. Žáci mohou navštěvovat výuku hry na klavír, smyčce, dechové nástroje, kytaru, bicí, akordeonové a keyboardové nástroje. Dále se mohou věnovat zpěvu.
ZUŠ Jana Nepomuka Filcíka, Chrast

ZUŠ Jana Nepomuka Filcíka, Chrast

1 hodnocení
  • Základní umělecké školy
Náměstí 7, Chrast
Základní umělecká škola pro 310 žáků se zaměřením na výuku hudebních a výtvarných oborů. Žáci mohou navštěvovat výuku hry na klavír, smyčce, dechové nástroje, kytaru, bicí, akordeonové a keyboardové nástroje. Dále se mohou věnovat zpěvu.
ZUŠ Vítězslava Nováka Skuteč

ZUŠ Vítězslava Nováka Skuteč

1 hodnocení
  • Základní umělecké školy
Vítězslava Nováka 934, Skuteč
Základní umělecká škola pro 400 žáků. Zaměřujeme se na výuku hudebních, výtvarných, tanečních a literárně-dramatických oborů. Provozujeme hudebně pohybový a smyčcový soubor, dechový orchestr a sbory. Účastníme se různých soutěží, koncertů, vernisáží, jarmarků a vystoupení.
Základní umělecká škola Slatiňany

Základní umělecká škola Slatiňany

2 hodnocení
  • Základní umělecké školy
Raisova 173, Slatiňany
Základní umělecká škola pro 400 žáků se zaměřením na výuku hudebního, výtvarného a tanečního oboru. V hudebním oboru se zaměřujeme na hru na kytaru, housle, bicí nástroje, sólový zpěv, zobcovou a příčnou flétnu, klarinet, saxofon, trubku, pozoun a klavír. V tanečním oboru na současný tanec a balet.

Zobrazujeme 5 výsledků nalezených

se štítkem Pěvecký sbor z kategorie Vzdělávací instituce v Chrudimi.