Provozujeme mateřskou školku pro 40 dětí. Školka vychází z alternativních pedagogických směrů, inspiruje se především waldorfskou pedagogikou a dalšími celostními přístupy k dítěti. Pořádáme slavnosti a akce pro rodiče a veřejnost.

Mateřská škola pro 24 dětí s jídelnou. Pro děti pořádáme kulturní akce. Účastníme se řady školních projektů.

Filozofií chytrých jazykových předškolních zařízení SmartKids Karlovy Vary I. a SmartKids Karlovy Vary II. je rodinné a přátelské prostředí, kvalifikovaný personál a jedinečný individuální proklientský přístup. Důraz klademe na sportovní, pohybové a výtvarné aktivity.

Mateřská škola pro 159 dětí s vlastní jídelnou. Zaměřujeme se na podporu nadání u všech dětí. Spolupracujeme s Mensou ČR.

Odloučené pracoviště mateřské školy.

Mateřská škola pro 38 dětí s jídelnou.

V dětských skupinách poskytujeme pravidelnou péči o předškolní děti již od 18 měsíců věku. Umožňujeme docházku v rozsahu až 9 hodin denně, 5 dní v týdnu. Nabízíme individuální přístup, přátelské prostředí a dostupné ceny.

Provozujeme mateřskou školu pro 56 dětí.

Základní škola rodinného typu s rozšířenou výukou angličtiny a 2 h. týdně s rodilými mluvčími. Školní družina od 7 do 17:30 pro všechny žáky s širokou nabídkou zájmových kroužků. Interaktivní výuka od 8:30. Individuální přístup k dětem v menším kolektivu. Matematika prof. Hejného. Genetická metoda.

Jazyková školka, jesle, zájmové kroužky a kurzy angličtiny. Jedinečné vzdělávací programy. Vyučujeme angličtinu hravou formou. Rodilí mluvčí, logopedie, psychologické poradenství. Nadstandardní vybavení, interaktivní tabule, I care systém, sauna. Nacházíme se v novostavbě v sousedství CHKO Trója.

Jsme jediné gymnázium v ČR, které se věnuje výhradně mimořádně nadaným studentům. Nabízíme individuální přístup, nízký počet studentů ve třídách, pestrou nabídku volitelných předmětů, věkově smíšené skupiny podle úrovně a zájmu.

Mateřská škola pro 55 dětí s jídelnou. K dispozici je zahrada.

Mateřská škola využívající prvky programu Začít spolu. Děti jsou vedeny k samostatnosti i kooperaci při práci ve skupině, je využíváno prožitkové učení a respektováno individuální tempo každého dítěte.