Provozujeme jednotřídní mateřskou školu rodinného typu pro 25 dětí. Pořádáme kurzy plavání a výlety do přírody i do divadel. K dispozici je zahrada s dětským hřištěm.
Dětská skupina v srdci Poděbrad. Zaměřujeme se na individuální přístup a harmonickou adaptaci spojenou se školkovou/školní docházkou. Rozvíjíme dovednosti, smysly i dětskou duši přirozenou cestou. V rámci školky nabízíme jógu, muzikoterapii, smyslohraní, dílny, angličtinu.
Základní škola rodinného typu s rozšířenou výukou angličtiny a 2 h. týdně s rodilými mluvčími. Školní družina od 7 do 17:30 pro všechny žáky s širokou nabídkou zájmových kroužků. Interaktivní výuka od 8:30. Individuální přístup k dětem v menším kolektivu. Matematika prof. Hejného. Genetická metoda.
Provoz soukromé mateřské školy. Přijímáme děti již od 18 měsíců. Nabízíme kompletní vzdělávací program v anglickém jazyce, výlety a aktivity, tématické, zájmové kroužky dle programu a rozvrhu (keramika, zumba, jóga, golf, jízda na koni a další). Školka má česky i anglicky hovořící učitele.
Speciální mateřská škola pro 24 dětí se věnuje smyslově, tělesně a mentálně postiženým dětem. Využíváme pomoc asistenta, spolupracujeme se zákonnými zástupci dětí, s odbornými pracovišti i institucemi. Navštěvujeme solné jeskyně a zabýváme se muzikoterapií a činností k rozvoji psychomotoriky.
Behaviorálně intervenční centrum pro děti s autismem a jinými neurovývojovými poruchami. Poskytuje individuální péči dětem (1:1), supervize, semináře a odborné praxe. Využívají se zde metody učení vycházející z aplikované behaviorální analýzy se zaměřením na rozvoj komunikace (VB/ABA).
Speciální mateřská škola pro 53 dětí se věnuje smyslově, tělesně a mentálně postiženým dětem. Využíváme pomoc asistenta, spolupracujeme se zákonnými zástupci dětí, s odbornými pracovišti i institucemi. Navštěvujeme solné jeskyně a zabýváme se muzikoterapií a činností k rozvoji psychomotoriky.
Mateřská škola využívající prvky programu Začít spolu. Děti jsou vedeny k samostatnosti i kooperaci při práci ve skupině, je využíváno prožitkové učení a respektováno individuální tempo každého dítěte.