Základní škola pro 350 žáků s družinou. Vyučujeme podle programu Začít spolu. Klademe důraz na spolupráci s rodinou, přátelské klima, aktivní účast žáků na výuce, sebehodnocení, sebepoznání - rozvíjení silných stránek a práci se slabými stránkami žáků.
Mateřská škola pro 50 dětí s nabídkou spousty doplňkových aktivit - Hudební kroužek, Malý přírodovědec, Šikulka, Angličtina hrou, Hudebně pohybový kroužek, Sportovní kroužek. V MŠ probíhá systematická logopedická prevence, zaměřujeme se na včasné odhalení a prevenci poruch řeči.
Mateřská škola pro 170 dětí s jídelnou. Nabízíme výuku anglického jazyka, keramiky, tance a hry na zobcovou flétnu. Vzděláváme děti se specifickými potřebami za přítomnosti speciálních pedagogů. U dětí s postižením řeči se denně provádí individuální logopedická péče a kolektivní jazykové chvilky.
Mateřská škola pro 487 dětí s jídelnou. Nabídka pohybových, výtvarných i jazykových kroužků. K dispozici je zahrada s průlezkami, kolotoči, klouzačkami a pískovištěm.
Mateřská škola pro 25 dětí s jídelnou. K budově přiléhá upravená školní zahrada vybavená dřevěnými průlezkami, skluzavkami, altánkem a přírodním zatravněným kopcem. Pořádáme veselé školní akce, besedy, mimoškolní akce, exkurze, plavecké výcviky, školy v přírodě a zájmový kroužek anglického jazyka.
Základní škola pro 55 žáků s družinou a jídelnou. Žáci mohou navštěvovat výtvarný kroužek, pohybové hry, hru na zobcovou flétnu a zpívánky. Škola pořádá kulturní a sportovní akce.
Mateřská škola pro 25 dětí s jídelnou. S dětmi pořádáme Mikulášskou a Vánoční besídku, výstavy, soutěže, karnevaly, pouštění draka, chodíme na procházky a jezdíme na výlety. Zajišťujeme lyžařské výcviky a předplavecký kurz.
Jsme prvostupňová, venkovská škola stojící na třech pilířích - čtecí metoda SFUMATO, matematika profesora Hejného, Minimalizace šikany. Používáme moderní metody výuky. Organizujeme tvořivá i odborná odpoledne pro děti, rodiče i veřejnost. K dispozici je řada zájmových kroužků a družina.
Mateřská škola využívající prvky programu Začít spolu. Děti jsou vedeny k samostatnosti i kooperaci při práci ve skupině, je využíváno prožitkové učení a respektováno individuální tempo každého dítěte.