Mateřská škola pro 20 dětí. Děti se účastní výtvarných aktivit, dopravní výchovou a také chodíme pravidelně na procházky.

Provozujeme mateřskou školu pro 170 dětí s jídelnou. Pořádáme vystoupení pro rodiče. Nabízíme zájmové kroužky hra na flétnu, pohybové hry, pěvecký sbor, angličtinu, němčinu, počítače, výtvarné činnosti a další.

Mateřská škola pro 44 dětí s jídelnou.

V MŠ je umístěno 52 dětí. Cílem je zabezpečit všestranný harmonický rozvoj dětí v souladu s jejich věkovými možnostmi a zvláštnostmi tak, aby byly schopné úspěšně se začlenit do života po odchodu do vzdělávacího procesu na základní škole.

Mateřská škola pro 50 dětí s jídelnou. Škola poskytuje péči o děti s vadami řeči.

Provoz mateřské školy pro 30 dětí s jídelnou.

Mateřská škola pro 68 dětí s jídelnou. Filozofií naší školky je rozvíjet samostatné a zdravě sebevědomé děti cestou přirozené výchovy, naučit je základním schopnostem a dovednostem pro další život, položit základy celoživotního vzdělávání všem dětem na základě jejich možností, zájmů a potřeb.

Provozujeme mateřskou školu pro 24 dětí s jídelnou. Nabízíme saunování a výuku hry na flétnu. Pořádáme kulturní a společenské akce pro děti i jejich rodiče. Podporujeme zdravý tělesný, psychický a sociální rozvoj dítěte. Snažíme se naučit dítě samostatnosti, tvořivosti a sebedůvěře.

Mateřská škola pro 125 dětí s jídelnou. Možnost zapsání dítěte do dramatického, výtvarného a tenisového kroužku.

Provozujeme mateřskou školku pro celkem 50 dětí. K dispozici máme vlastní jídelnu. Kvalifikovaný personál se u dětí zaměřuje převážně na adaptaci na cizí prostředí, osvojení hygienických a sociálních návyků, rozvíjíme samostatnost, motoriku, zdravé sebevědomí či schopnost komunikovat s ostatními.

Mateřská škola pro 72 dětí s jídelnou.

Mateřská škola s jídelnou.

Mateřská škola pro 30 dětí.

Provozujeme mateřskou školu pro 25 dětí ve věku od 3 do 6 let s jídelnou. Pořádáme různé výlety, exkurze besídky, plavecké výcviky a pouštění draků. Navštěvujeme divadelní představení a podobně. Učíme děti tvořivosti. Klademe důraz na podnětné prostředí.