Provoz jednotřídní mateřské školy s kapacitou až pro 30 dětí. Do mateřské školy docházejí děti ve věku od 3 do 6 let. K budově školy přiléhá zahrada s ovocným sadem v jedné části, ve druhé části jsou umístěny průlezka se skluzavkou a lanovým mostem, horolezecká stěna, houpačky a pískoviště.

Provoz dvoutřídní mateřské školy. Součástí je dětské hřiště s moderními herními prvky využívané k pohybovým, sportovním i relaxačním hrám a výdejna stravy.

Provozujeme jednotřídní mateřskou školu s kapacitou 26 dětí ve věku od 3 do 6 let. Zaměřujeme se na duševní pohodu dětí, rozvoj samostatnosti, intelektu, řeči, zdravého sebevědomí a tvořivosti. Nabízíme zájmové činnosti, jako jsou zpěv, tanec, výtvarné a sportovní aktivity či logopedická cvičení.

Provozujeme mateřskou školku s kapacitou 50 dětí. V areálu školky je také školní jídelna.

Mateřská škola by chtěla být i vzhledem k moderní nové budově, technologiím a vybavení, školou blízkou přírodě, udržitelnému rozvoji a zdravému životnímu stylu.

Soukromá mateřská škola s kapacitou 13 dětí s jídelnou.

Provoz mateřské školy s kapacitou 15 dětí.

Mateřská škola pro 22 dětí s jídelnou.

Provozujeme mateřskou školu pro 193 dětí s jídelnou. Všechny učitelky mají předepsanou odbornou kvalifikaci. K výchově a poznávání přírody využíváme okolní louky, pastviny s chovem koní i zemědělskou farmu. Účastníme se divadelních představení či koncertů a navštěvujeme výstavy.

Provoz církevní mateřské školy s kapacitou 50 dětí.

Mateřská škola pro 24 dětí s jídelnou. Nabízíme hru na flétnu, angličtinu hrou, dětské výukové programy na PC, různé výtvarné techniky, práce s netradičním materiálem. K dispozici máme zahradu s pískovištěm.

Provozujeme mateřskou školu pro 40 dětí s jídelnou. K dispozici je školní zahrada s dřevěnými hracími prvky, houpačkami a altánkem.

Cílem školy je rozvíjet osobnost dítěte, jeho učení a poznávání s ohledem na jeho individuální potřeby v těchto oblastech: biologická, psychologická, interpersonální, sociálně kulturní, environmentální. Podporovat u dětí získávání klíčových kompetencí, uvědomovat si sounáležitost s přírodou a lidmi.